情感口述

重庆市九年级数学中考最后冲刺教案:23.2 一元二次方程的解法(5)

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  • 时间:2019-06-05
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简介 重庆市九年级数学中考最后冲刺教案:一元二次方程的解法(5)资料下载重庆市九年级数学中考最后冲刺教案:一元二次方程的解法(5)第5课时教学内容会依照现实问题的数目关系列一元二次方程解应用题.教学

重庆市九年级数学中考最后冲刺教案:23.2 一元二次方程的解法(5)

重庆市九年级数学中考最后冲刺教案:一元二次方程的解法(5)资料下载重庆市九年级数学中考最后冲刺教案:一元二次方程的解法(5)第5课时教学内容会依照现实问题的数目关系列一元二次方程解应用题.教学方针1.常识与手艺.(1)会选用公道的体例解一元二次方程.(2)会依照现实问题的数目关系列一元二次方程解应用题.(3)能依照具体问题的现实意义,磨练功效是不是公道.[2.进程与体例(1)履历摸索列一元二次方程解应用题的进程.(2)体验经过进程图表进行应用题等量剖析的体例.(3)成长学生应用数学的意识.3.豪情、立场与价值不美观.(1)对数学有好奇心和求知欲.(2)磨炼学生在数学勾当中战胜坚苦和意志.(3)在数学进修中获得成功的体验.重难点、关头1.重点:列一元二次方程解应用题.2.难点:解应用题中的等量剖析.3.关头:公道操作图表进行等量剖析.教学预备1.教师预备:小黑板.(解列一元二次方程解应用题的操作轨范总结)2.学生预备:解一元二次方程体例总结提纲.教学进程一、温习回首回头回想,导入新课说说解一元二次方程都有哪些体例?2、合作交换,摸索新知1.考试考试解决课本P18§23.1中的问题1.绿苑小区计划设计时,预备在每两幢楼房之间,放置面积为900平方米的一块长方形绿地,而且长比宽多10米,那么绿地的长和宽各为若干好多?解:设长方形绿地的宽为x米.依照题意,得:x(x+10)=900清算,得x2+10x-900=0(这个方程可用几种体例来解?)x==-5±5x1=-5+,x2=-5-5但长方形的宽不能为负数,所x2=-5-5(负数不合题意,应舍去).合适题意的是:x=-5+5≈,x+10=答:绿地的长为米,宽为米.2.归纳列一元二次方程解应用题的根基轨范.3、典型进修,加深理解例:黉舍生物小组有一块长32米,宽20米的矩形实验田,为了治理便利,预备沿平行于双方的标的目的纵横各斥地一条等宽的小道,要使莳植面积为540平方米,小道的宽应是若干好多?点拨:1.要发现矩形面积、莳植面积和小道面积之间的关系.2.寄望横纵小道面积的重叠部门,计较小道面积时,重叠部门只能算一次.3.求出一元二次方程的解之后,要磨练方程的解是不是合适题意,然后才能获得问题的切确答案.4、随堂操练,巩固深化1.基本操练:课本P30操练第1、2题.2.探研时空.(04,深圳尝试区中考题)课外植树小组预备操作黉舍仓库旁的一块空位,斥地一个面积为130m2的花园,筹算一面操作长15m的仓库墙面,三面操作长为33m的旧围栏,求花园的长与宽.五、归纳总结,提高熟习1.综述本节课的重要内容.2.谈谈本节课的收获与体味.3.展示本节课的总结图表.6、安插作业,专题打破1.课本P31习题23.2第5、6、7题.2.选用课时作业设计.7、课后反思(略)第五课时作业设计1.两个非负数的延续奇数的积是783,求这两个数.2.一块周围镶有宽度相等的花边的地毯,如图所示,它的长为8m,宽为5m,假定地毯中心长方形图案的面积为10m2,那么花边有多宽?3.有一个面积为15cm2的三角形,它的一边比这边上的高多7cm,求这个三角形这条边长.答案:1.设这两个数分袂为x和x+2,则:x(x+2)=783,解得:x1=27,x2=-29,∵这两个数非负,∴x2=-29不合题意,合适题意的是x=27,当x=27时,x+2=29.答:这两个数分袂为27和29.2.设花边宽为x米,则:(5-2x)(8-2x)=10,解得x1=,x2=5,∵x2=5逾越宽5米的一半,∴不合题意,合适题意的是x=.答:花边的宽为米.3.设这条边长为x,则:x(x-7)=15,解得:x1=10,x2=-3.∵三角形的边长不能为负,∴x2=-3不合题意,合适题意的是x=10.答:这条边长为10.学优中考网()每天发布最有价值的中考资料!学优中考网()每天发布最有价值的中考资料!。

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