情感口述

是老师的惰性阻碍了校园文化建设的推进

  • 作者:本站
  • 时间:2019-09-09
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简介 昨天在湖北省远安县第一高级中学做完《激情成就梦想》的后,我与宋校长在学校会议室开了一个小型的校园文化建设研讨交流会。 学校这四天正在开展第八届鸣凤科技体育文化艺术节,高一、高二全体学生参

是老师的惰性阻碍了校园文化建设的推进

昨天在湖北省远安县第一高级中学做完《激情成就梦想》的后,我与宋校长在学校会议室开了一个小型的校园文化建设研讨交流会。

学校这四天正在开展第八届鸣凤科技体育文化艺术节,高一、高二全体学生参加,四天有非常多的活动,让每个学生都能参与其中,体验了什么叫艺术,什么叫团队创作、团队合作,学生们都非常的兴奋,参与热情非常之高。 我的感觉是真正让学生成为了学校的主人,极大的丰富了学生的生活,让他们释放自我,充分展示各自的才华。

整个活动贯穿了学校的办学理念,是一次校园文化的精彩演绎。 我问宋校长:“你们做这么大的一次活动,整整四天时间,还有前期的准备,大概一个多月的时间,老师们会不会有不同的声音,担心浪费学生的时间,耽误正常的教学,认为这样的活动没有多大价值?”宋校长说:“王老师,实话跟你说吧,老师们并不认为这活动没有意义,但他们会反对,原因是他们认为增加了他们的工作量。

本来只需要教学,多上一节课还有钱,现在搞这些活动,他们认为是份外的工作,所以才会有抵触的情绪和心理。

其实大家都知道,不能把学生当成机器,他们是人,自然有各种需求,得丰富他们的生活,提高他们的素质,我们不仅要为他们的高考负责,也得为他们的将来负责。

自从我们大力实施校园文化建设以来,采用生本教育,即以学生为本,这几年高考取得了重大的突破,这是事实,所以必须坚持,学生素质提高了,成绩自然就上去了。 ”看来是老师的惰性阻碍了校园文化建设的推进工作,只有每个老师意识到校荣我荣,有了教学的使命感,有了改革的激情,我们的校园文化建设工作才能真正实施下去。 请继续欣赏王国权校园文化建设范文。

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