情感口述

【新教材精创】第02课 诸侯纷争与变法运动教学设计(1)

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  • 时间:2019-09-05
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简介 资料简介:第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第2课 诸侯纷争与变法运动/本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第一单元第2课《诸侯纷争与变法运动》,本课通过四个子目(列国纷

【新教材精创】第02课 诸侯纷争与变法运动教学设计(1)

资料简介:第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第2课 诸侯纷争与变法运动/本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第一单元第2课《诸侯纷争与变法运动》,本课通过四个子目(列国纷争与华夏认同、经济发展与变法运动、孔子和老子、社会变革与百家争鸣)了解春秋战国时期的社会大变革,认识春秋战国时期政治、民族、经济、文化的变革表现及其之间的关系,明确中国社会由奴隶社会向封建社会的过渡的时代特征。

/【唯物史观】通过学习,使学生识记春秋战国经济发展的史实,认识它们与春秋战国时期政治、文化变革的关系,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】通过《诸侯纷争与变法运动》教科书和配套课件,认识春秋战国时期所处的特定的时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,使学生了解诸侯纷争与变法运动的特征、影响,提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识百家争鸣的内容、影响,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家[来自e网通客户端]。

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